Guía de estudio de la asignatura Recreación
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Universitario Pichincha
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La asignatura Recreación corresponde al eje de formación profesional y permitirá atender a los requerimientos de los estudiantes en cuanto al conocimiento y fundamento teórico para la formulación, ejecución y evaluación de planes, planes programas, proyectos en actividades físicas deportivas y recreativas, para intervenir en diferentes sectores y niveles tomando en cuenta la zonificación, sectorización y la población atendida de diferentes edades.
La sistematización en la planeación de las actividades físico-recreativas pertenece al área del diseño en su nivel micro. La misma constituye una de las partes fundamentales que el profesor de recreación física debe adquirir desde su formación profesional inicial. Sin embargo, dicha experiencia en su planeación constituye un problema profesional aún no resuelto. De aquí la necesidad de ahondar en este tema,el cual ha sido tratado por varios especialistas. Reflexionando acerca
de las diferentes fases y etapas de dicha sistematización en su planeación, tales como el análisis de las necesidades de la comunidad, el diseño de los objetivos, del contenido, la selección de métodos y técnicas, los tipos de actividades, la selección de los medios de enseñanza recreativas y la proyección de la evaluación del aprendizaje de los participantes.